Reseñas

Esteban Pintos (coord.), Trayectorias académicas universitarias. Pensar la educación universitaria en el conurbano bonaerense, EDUNLA, Buenos Aires, 2025

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Victoria Kandel Universidad Nacional de Lanús (UNla), Argentina El artículo 13 de la Ley de Educación Superior (24.521) establece los derechos de los estudiantes universitarios, mientras que el artículo 14 describe sus obligaciones. De ahí se desprende que las y los estudiantes universitarios tienen derecho a inscribirse, a no ser discriminados, a participar de centros … Leer más

Rafael Blanco (coord). (2025). Mientras miro las nuevas olas. Qué cambió, qué no y qué se resiste con la irrupción feminista en las universidades argentinas. CLACSO-IIGG, pp. 142.

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Daniela Losiggio CONICET, Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), Argentina El título de este libro es también un verso prestado de aquella canción de Serú Girán. En esa obra y en esta, las olas son la metáfora, por excelencia, de la sucesión de hechos culturales que empujan certezas abisales a la orilla y luego, ahí, justo … Leer más

Pérez Rasetti, Carlos (2025). La evaluación de la universidad. José C. Paz: EDUNPAZ, 331 pp.

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María Victoria Guerrini Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), Argentina El libro La evaluación de la universidad, de Carlos Pérez Rasetti, reúne y condensa, en clave contemporánea, un conjunto de reflexiones, análisis y —por qué no— crónicas elaboradas por el autor a lo largo de su extensa y prolífica trayectoria en el campo de la evaluación … Leer más

Rovelli, Laura y Pablo Vommaro (2025). Evaluación académica y científica en transición. Configuraciones institucionales, prácticas evaluativas y lineamientos de cambio en Argentina. Buenos Aires: CLACSO, 492 pp. 

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Jaquelina Edith Noriega Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Argentina Laura Rovelli y Pablo Vommaro ofrecen la compilación de una pieza fundamental para comprender el giro epistemológico y político que atraviesan los sistemas de evaluación académicos de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) en Argentina. Enmarcado en el proyecto PISAC 2022, el libro sistematiza investigaciones … Leer más

Bara, Francisco Esteban (2025). La Universidad de las Narices, Sevilla: Caligrama, 134 pp.

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Juana del Castillo Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina Érase una vez… La narración, la alegoría y la ironía son herramientas de las que se vale Francisco Bara para escribir La Universidad de las Narices, una historia que, con simpleza y humor se sumerge y reflexiona sobre qué significa lo universitario y cómo ese … Leer más

Leal, Mercedes (2025). Universidad y profesión académica. La docencia universitaria interpelada. San Miguel de Tucumán: Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras; Tomo I: 213 pp; Tomo II: 222 pp.

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María Beatriz Gentile Universidad Nacional del Comahue (UNComa), Argentina La obra de Mercedes Leal evoca aquello que Boaventura de Sousa Santos, al hablar de la universidad en el siglo XX, caracterizó como un terreno en disputa. Un terreno donde los cambios en el capitalismo global impactan en las instituciones de educación superior bajo los imperativos de utilidad, … Leer más

Daniela Atairo, Lucía Trotta y Fernanda Saforcada (2025). La colonización de lo público. Privatización de la universidad en América Latina y el Caribe. IEC-CONADU, 474 pp.

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Pablo Molina CONICET/Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina  En su prólogo, Daniela Atairo, Lucía Trotta y Fernanda Saforcada se interrogan: “¿Por qué en la región donde se reconoce el derecho a la educación superior con mayor contundencia se alcanzan, desde mediados del siglo XX, los indicadores más altos de privatización de la educación superior? Podría … Leer más

Prati, Marcelo (2024). El Programa de Incentivos: Formulación, implementación y efectos de una política universitaria en la Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata/IdIHCS, 565 pp. 

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Soledad Gómez CONICET, Argentina El libro reseñado es producto de un trabajo doctoral en el que se analiza el Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores (PI) como una política elemental de investigación universitaria en Argentina desde inicios de los años noventa. Su principal interrogante radica en comprender el diseño e implementación de una política asociada al … Leer más

Korn, Guillermo y Samanta Rodríguez (comps.) (2025). La universidad es un derecho. La Plata: Ediciones Bonaerenses, 204 pp.

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Pablo Daniel García CONICET/Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Argentina La universidad es un derecho, publicación compilada por Guillermo Korn y Samanta Rodríguez, reúne ensayos de destacadas y destacados intelectuales argentinos –entre ellos, Eduardo Rinesi, Adriana Puiggrós, Gabriela Diker, Axel Kicillof y Diego Tatián, entre otros– con el propósito explícito de fundamentar, desde una … Leer más

La Universidad como espacio biográfico. Itinerarios académicos, intelectuales y políticos en humanidades y ciencias sociales, de Sandra Carli. Prometeo, 2023, 245 pp. 

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Talia Meschiany Universidad Nacional de La Plata (UNLP) Han pasado un poco más de dos años de la publicación que se reseña en esta oportunidad y ya circula un nuevo libro colectivo, vale decir de acceso libre, coordinado por Sandra Carli, que se articula en torno al interrogante por las fronteras de la universidad, con … Leer más