Reseñas

Developmental universities in inclusive innovation systems: alternatives for knowledge democratization in the global south, de Rodrigo Arocena, Bo Göransson, Judith Sutz, Palgrave Macmillan 2018, 284 pp

por

Developmental universities in inclusive innovation systems: alternatives for knowledge democratization in the global south, de Rodrigo Arocena, Bo Göransson, Judith Sutz, Palgrave Macmillan 2018, 284 pp Carolina Cabrera Profesora adjunta, Unidad Académica del Prorrectorado de Enseñanza, Universidad de la República. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay. Licenciada en Biología y Magíster en Enseñanza … Leer más

Un recurso estratégico tan mencionado como abandonado. Reseña del libro El uso social del conocimiento en la universidad de Augusto Pérez Lindo, UAI Editorial/Teseo, 2017. 188 págs.

por

Un recurso estratégico tan mencionado como abandonado. Reseña del libro El uso social del conocimiento en la universidad de Augusto Pérez Lindo, UAI Editorial/Teseo, 2017. 188 págs. Charlie Palomo Doctor en Educación. Profesor e investigador en UNTREF y diversas universidades en Uruguay y Brasil. Resulta ineludible señalar que estas líneas están siendo escritas en mayo … Leer más

Profesores, científicos e intelectuales. La Universidad de Buenos Aires de 1955 a su bicentenario, de Martín Unzué. Instituto de Investigaciones Gino Germani y CLACSO, Buenos Aires, 2020. 188 págs.

por

Profesores, científicos e intelectuales. La Universidad de Buenos Aires de 1955 a su bicentenario, de Martín Unzué. Instituto de Investigaciones Gino Germani y CLACSO, Buenos Aires, 2020. 188 págs. Sergio Friedemann Politólogo y Doctor en Ciencias Sociales (UBA). Profesor de las carreras de Sociología y Ciencia Política (UBA). Investigador de CONICET en la Universidad Pedagógica … Leer más

Culturas evaluativas. Impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018) de Fernanda Beigel y Fabiana Bekerman (coordinadoras). IEC – CLACSO, 2019. 316 págs.

por

Culturas evaluativas. Impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018) de Fernanda Beigel y Fabiana Bekerman (coordinadoras). IEC – CLACSO, 2019.  Judith Naidorf Investigadora Independiente de CONICET-Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Desde una Sociología de la Evaluación que recupera … Leer más

Universidad y Nación: asignaturas pendientes. / Ernesto Villanueva. Florencio Varela: Universidad Nacional Arturo Jauretche, 2019, 290pp.

por

Universidad y Nación: asignaturas pendientes Ernesto Villanueva. Florencio Varela: Universidad Nacional Arturo Jauretche, 2019, 290pp. Julián Dércoli ¿Acaso existen relaciones simples? tal vez ninguna lo sea, pero sin dudas el vínculo entre Universidad y Nación estuvo y está marcado por tensiones, desencuentros, desavenencias. Ernesto Villanueva forma parte de una generación que intentó e intenta dar … Leer más

La universidad se pinta de pueblo: educación superior, democracia y derechos humanos. / Mauro Benente. (Comp.) – 1a ed . – José C. Paz: Edunpaz, 2018. 244pp.

por

La universidad se pinta de pueblo: educación superior, democracia y derechos humanos. Mauro Benente. (Comp.) – 1a ed . – José C. Paz: Edunpaz, 2018. 244pp. Micaela Battisacchi Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Trabajadora nodocente y docente en el Centro para el Desarrollo Docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de … Leer más

Las Libertades que faltan. Dimensiones latinoamericanas y legados democráticos de la Reforma Universitaria de 1918. / Rinesi, Eduardo; Peluso, Natalia y Ríos, Leticia (Comp.). Los polvorines, Ediciones Universidad General Sarmiento, 2018, 349 pp.

por

Las Libertades que faltan. Dimensiones latinoamericanas y legados democráticos de la Reforma Universitaria de 1918. Rinesi, Eduardo; Peluso, Natalia y Ríos, Leticia (Comp.). Los polvorines, Ediciones Universidad General Sarmiento, 2018, 349 pp. María Luz Prados Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE)-CONICET/UNR Este libro, escrito al calor del centenario de la Reforma … Leer más

¿Ya votaste?: experiencias de participación política de jóvenes estudiantes de la UNLP. / Antonio Camou, Marcelo Prati y Sebastián Varela (coords.), La Plata: EDULP, 2018.

por

¿Ya votaste?: experiencias de participación política de jóvenes estudiantes de la UNLP. Antonio Camou, Marcelo Prati y Sebastián Varela (coords.), La Plata: EDULP, 2018. Agustina Luques Becaria CONICET, IdIHCS-UNLP El libro “¿Ya votaste? Experiencias de participación política de jóvenes estudiantes de la UNLP” estudia e invita a reflexionar sobre las particularidades que asume la experiencia … Leer más