Reseñas

Asalarización y profesionalización.El difícil equilibrio entre autonomía y la estabilidad, de Marta Panaia (Coord.), Miño y Dávila, 2019, 271 págs.

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Asalarización y profesionalización. El difícil equilibrio entre autonomía y la estabilidad, de Marta Panaia (Coord.), Miño y Dávila, 2019, 271 págs. Laura I. Tottino Doctoranda en Ciencias Sociales (UBA), Mg. En Ciencias Sociales del Trabajo (UBA) y Licenciada y profesora en Sociología (UBA). Auxiliar/docente (IIGG-UBA) y docente UNDAV, UMET. Este libro refleja la producción debatida … Leer más

Orler, José (2019). La articulación necesaria. Docencia e investigación en las Facultades de Derecho. Prometeo Libros. 158 págs.

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Orler, José (2019). La articulación necesaria. Docencia e investigación en las Facultades de Derecho. Prometeo Libros. 158 págs. Lora Laura Doctora en Derecho Área Derecho Social, Universidad de Buenos Aires, Facultad de Derecho. Profesora e investigadora en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires con lugar de trabajo en el Instituto de … Leer más

Developmental universities in inclusive innovation systems: alternatives for knowledge democratization in the global south, de Rodrigo Arocena, Bo Göransson, Judith Sutz, Palgrave Macmillan 2018, 284 pp

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Developmental universities in inclusive innovation systems: alternatives for knowledge democratization in the global south, de Rodrigo Arocena, Bo Göransson, Judith Sutz, Palgrave Macmillan 2018, 284 pp Carolina Cabrera Profesora adjunta, Unidad Académica del Prorrectorado de Enseñanza, Universidad de la República. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay. Licenciada en Biología y Magíster en Enseñanza … Leer más

Un recurso estratégico tan mencionado como abandonado. Reseña del libro El uso social del conocimiento en la universidad de Augusto Pérez Lindo, UAI Editorial/Teseo, 2017. 188 págs.

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Un recurso estratégico tan mencionado como abandonado. Reseña del libro El uso social del conocimiento en la universidad de Augusto Pérez Lindo, UAI Editorial/Teseo, 2017. 188 págs. Charlie Palomo Doctor en Educación. Profesor e investigador en UNTREF y diversas universidades en Uruguay y Brasil. Resulta ineludible señalar que estas líneas están siendo escritas en mayo … Leer más

Profesores, científicos e intelectuales. La Universidad de Buenos Aires de 1955 a su bicentenario, de Martín Unzué. Instituto de Investigaciones Gino Germani y CLACSO, Buenos Aires, 2020. 188 págs.

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Profesores, científicos e intelectuales. La Universidad de Buenos Aires de 1955 a su bicentenario, de Martín Unzué. Instituto de Investigaciones Gino Germani y CLACSO, Buenos Aires, 2020. 188 págs. Sergio Friedemann Politólogo y Doctor en Ciencias Sociales (UBA). Profesor de las carreras de Sociología y Ciencia Política (UBA). Investigador de CONICET en la Universidad Pedagógica … Leer más

Culturas evaluativas. Impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018) de Fernanda Beigel y Fabiana Bekerman (coordinadoras). IEC – CLACSO, 2019. 316 págs.

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Culturas evaluativas. Impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018) de Fernanda Beigel y Fabiana Bekerman (coordinadoras). IEC – CLACSO, 2019.  Judith Naidorf Investigadora Independiente de CONICET-Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Desde una Sociología de la Evaluación que recupera … Leer más